GRANDS RENDEZ-VOUS DE L’ENA : LA GOUVERNANCE VUE AUTREMENT, QUELLES LEÇONS TIRER DE LA SUISSE ?

Dans le cadre des Grands Rendez-vous de l’ENA, Dr.Peter BIELER, Chef de bureau de la Coopération suisse au Tchad, a animé une réflexion autour du thème : « La gouvernance vue autrement : quelles leçons tirer de la Suisse ? »

À travers une présentation du modèle institutionnel suisse, le conférencier a mis en lumière les fondements d’un système de gouvernance construit au fil des siècles, reposant notamment sur le fédéralisme, la démocratie directe et la recherche du consensus.

Son intervention a permis d’explorer trois dimensions essentielles de l’expérience suisse :

Le fédéralisme et la subsidiarité, qui favorisent une répartition des compétences entre la Confédération, les cantons et les communes, en privilégiant la prise de décision au niveau le plus proche des citoyens ;

La démocratie directe, qui offre aux citoyens des mécanismes de participation aux décisions publiques, notamment à travers les référendums et les initiatives populaires ;

La culture du dialogue et du consensus, qui encourage la concertation entre les acteurs institutionnels et contribue à la stabilité politique ainsi qu’à la continuité de l’action publique.

Au-delà de la présentation de ce modèle, Dr. Peter BIELER a insisté sur la nécessité de replacer toute expérience de gouvernance dans son contexte historique, géographique, culturel et institutionnel. L’objectif n’est donc pas de reproduire un modèle étranger, mais d’en tirer des enseignements susceptibles d’enrichir la réflexion sur les systèmes de gouvernance en Afrique.

Cette rencontre a ainsi mis en évidence un enjeu fondamental : construire des modèles de gouvernance adaptés aux réalités nationales, favorisant la participation citoyenne, la responsabilisation des institutions et l’efficacité de l’action publique.

À travers les Grands Rendez-vous de l’ENA, l’École nationale d’administration poursuit son engagement en faveur du partage des expériences, de la réflexion critique et de la valorisation des savoirs au service de la modernisation de l’administration publique.